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党建深入课堂 熔铸红色品牌

发布日期:2021-08-16 22:19   来源:未知   阅读:

  6月,莱芜凤城高级中学地理组、历史组的老师们再次将课堂搬到户外,带着部分高一高二年级的学生来到牛泉镇鹁鸽楼村的山东省工委旧址和雪野水库开展莱芜红色文化研学活动,这也是学校红色教育特色校本课程中的一部分。

  活动虽然短暂,但学生们收获颇丰,先烈的精神和事迹震撼了他们,也实地了解到牛泉镇和尚洞是岩溶作用形成的岩溶地貌,雪野水库建在干支流交汇处属盆地地形等,真正地将书本的理论知识与生活实践结合了起来,增加了直观的体验,加深了对教材知识的理解。www.027171.com

  2021年,莱芜凤城高级中学党委不断创新“党建铸魂 立德树人”党建品牌内涵,把“传承红色基因,党史铸魂育人”作为党建工作新策略,通过深挖莱芜本土红色文化资源,不断将红色文化融入到课堂教学一线,实施“一重+一心三线+N”全科覆盖,开展植根教材寻找红色基因工程,抓党建促教学,推进两者深度融合。澳门必中三肖三码

  凤城高中以“课内”教学为重心。植根教材,深挖本土红色基因,在各学科课堂上融合莱芜红色文化,实现红色文化传承。学校要求各学科集体“大教研”每月一次,级部学科集体“小教研”每周至少一次。教研中,各教研室主任组织带领各个学科老师深挖教材中的红色基因,形成本学科红色教育特色校本课程。课程既挖掘传统又关注当下,关注本学科有教育价值的人和事,激发学生的民族自豪感和学习的兴趣。

  学校还积极探索“一心三线”融合模式。“一心”就是学校依托“大讲堂”,实施专家讲党课、教师讲成就、学生讲故事和家长讲实践,培育大课堂概念,调动社会和学校教学资源,拓展教学空间;“三线”就是通过学生研习游学、实践基地教育和调查研究三条实践融合线,实施红色乡土文化大课程模式,提高学生人文素养,提升教育品质,打造教育特色品牌。开学之初,学校组织全体学生观看纪录片《信仰的力量》;学校历史老师张效法在报告厅为师生讲了一堂题为《传承红色基因担当复兴大任》的党史专题讲座;为弘扬雷锋精神,培养学生的环保意识,学校组织高二年级师生开展“共享一次旅行,共唱一首红歌,共筑一次成长,共创一首美诗”远足活动;清明节,学校组织高一年级的学子们来到莱芜战役纪念馆,举行“缅怀先烈,传承红色基因”扫墓活动。

  如今,凤城高中以“课内、课外+教师引导、学生主导”为教学方式,形成了以政治、语文、历史和地理四科为主,纳入艺体学科,渗透其他学科的“4+1+N”全科覆盖的凤城高中红色特色校本课程。近期,学校组织各学科红色教育校本课程进行了为期两周的课堂展示活动,政治、语文、历史、地理4门学科的老师结合各自学科特色,将红色基因融入教学,呈现了一节节精彩的红色课程。

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